Das Projekt MODUS ist seit dem 30. Juni 2025 abgeschlossen. Alle Inhalte entsprechen dem Stand zum Projektende und werden nicht aktualisiert.

Good Practice

Wie machen es andere? Gibt es schon eine gute Lösung für mein Problem? Um Sie bei diesen Fragen zu unterstützen, sammeln wir gute Praxisbeispiele aus dem Bereich Anrechnung und Anerkennung und veröffentlichen sie hier. Die Standortkarte mit verschiedenen Filteroptionen erleichtert es Ihnen, Beispiele zu finden.

Wenn Sie ein gutes Beispiel für gelungene Anerkennungs- und Anrechnungspraxis haben, dann nutzen Sie bitte das Formular.

Standortkarte öffnen

59 Einträge gefunden

Johann Wolfgang Goethe-Universität, Frankfurt am Main

Internationale Mobilität und Prüfungswesen – Ein strategischer Veränderungsprozess an der Goethe-Universität Frankfurt

Im Rahmen ihrer neuen Internationalisierungsstrategie strebt die Goethe-Universität Frankfurt am Main eine transparentere, effizientere und studierendenfreundlichere Anerkennungspraxis für im Ausland erbrachte Studienleistungen an. Ausgangslage ist die bisher heterogene, dezentral organisierte…
Weiterlesen
Hochschule Anhalt - Anhalt University of Applied Sciences Hochschule Harz, Hochschule für angewandte Wissenschaften (FH) Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg Hochschule Magdeburg-Stendal Hochschule Merseburg

AI Engineering – Ein kooperativer KI-Studiengang von fünf Hochschulen Sachsen-Anhalts

Ziel des Verbundprojekts „AI Engineering (AiEng)“ ist die Entwicklung und Umsetzung des kooperativen Bachelorstudiengangs „AI Engineering – Künstliche Intelligenz in den Ingenieurwissenschaften“ (B. Sc.) durch die Otto-von-Guericke Universität Magdeburg und die vier Hochschulen für angewandte…
Weiterlesen
Technische Universität Darmstadt

Career2Bio – Flexibilisierungsmöglichkeiten für Studierende mit abgeschlossener fachnaher Berufsausbildung

In naturwissenschaftlichen Studiengängen verfügen zahlreiche Studierende bereits zu Studienbeginn über fundierte fachliche Kompetenzen, die sie im Rahmen einer beruflichen Ausbildung erworben haben. Dennoch wird diesen Studierenden bislang nur selten die Möglichkeit eröffnet, ihre beruflich…
Weiterlesen
Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin

Verbundvorhaben „VerOnika up!“ (Verzahnte Orientierungsprogramme für Ausbildung und Studium)

Verzahnte Orientierungsprogramme zielen darauf ab, Ausbildung und Studium als Bildungsalternativen für junge Menschen erfahrbar zu machen und ihnen eine erfahrungsbasierte Entscheidung für einen individuell passenden Bildungsweg zu ermöglichen. Zum VerOnika-Verbund gehören die…
Weiterlesen
Technische Universität Hamburg

Microcredential-Ansatz der Europäischen Universität „ECIU-University“ – Eine Vision für Lernende, Werte und Prioritäten in Europa

Im Rahmen des durch Erasmus+ geförderten Programms „Europäische Hochschulen“ wurde das seit 1997 bestehende Konsortium ECIU (European Consortium of Innovative Universities) mit ihren zwölf Partnerhochschulen bei der Erstausschreibung darin unterstützt, ihr Modell einer europäischen Hochschule,…
Weiterlesen
Technische Universität Berlin

USOS - Chatbot-basierte Unterstützung der Selbstorganisation im Studium

Das Projekt USOS zielt darauf ab, die Selbstorganisation der Studierenden an der Technischen Universität Berlin zu verbessern. Alle Komponenten des Systems werden auf der internen Infrastruktur der TU Berlin trainiert und betrieben, um den Datenschutz zu gewährleisten. Im Rahmen des Projekts wird…
Weiterlesen

INVITE WISY@KI – Dein persönlicher Weiterbildungsscout

Das Projekt WISY@KI optimiert die Suche nach Weiterbildungsangeboten für Nutzende signifikant und trägt damit zur höheren Transparenz des Weiterbildungsmarktes bei. Eine wesentliche Innovation des Projekts bestand in der Integration selbstlernender KI-Anwendungen, die die Suchergebnisse verbessern. …
Weiterlesen
FernUniversität in Hagen

What2Study - Design und Entwicklung eines Conversational Agents

Das Forschungsprojekt What2Study zielt darauf ab, die Hochschulkommunikation, insbesondere im Bereich der Studienberatung, durch den Einsatz von Conversational Agents (Chatbots) zur Unterstützung der Kommunikation mit Studierenden und Studieninteressierten zu verbessern. Durch den Einsatz von…
Weiterlesen
Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

Micro-Degree-Programme der Leibniz AI Academy

Die Leibniz AI Academy der LUH entwickelt mit Förderung durch das BMBF und das Land Niedersachsen inter- und transdisziplinäre Microcredentials, die sich fakultätsübergreifend zu Micro-Degree-Programmen für Künstliche Intelligenz in verschiedenen Anwendungsfeldern ergänzen. Die Programme sind im…
Weiterlesen
Eberhard Karls Universität Tübingen

CIVIS micro-programme

Das CIVIS micro-programme „Civic Engagement“ verfolgt drei Hauptziele: Erstens die Erstellung eines niedrigschwelligen internationalen Angebotes für Studierende der CIVIS-Allianz, welches zugleich für Bachelorstudierende auch curricular verankert ist. Zweitens die Förderung der…
Weiterlesen

Filteroptionen

Hochschultypen
Themen

Zum Seitenanfang