Universitäten und Fachhochschulen unterscheiden sich in ihrem Profil nach ihrer Forschungs- bzw. Anwendungsorientierung. Pragmatisch kann davon ausgegangen werden, dass technische Fächer, wie beispielsweise Ingenieurwissenschaften, einen höheren Anwendungsbezug aufweisen als Grundlagenfächer wie Mathematik oder Physik.

• Empfehlungen zur Gestaltung des Verhältnisses von beruflicher und akademischer Bildung (Wissenschaftsrat 2014)
• Fachlichkeit und Beruflichkeit in der Akkreditierung (Bericht der Arbeitsgruppe des Akkreditierungsrates 2015)