Grundgedanke des Seamless Learning ist, sogenannte Lernbrüche zu überwinden und „nahtlose Lernübergänge“ zu schaffen. Diese Lernbrüche können sich beispielsweise entlang der Grenzen auftun, die sich innerhalb der Dimensionen Zeit und Ort ergeben, anhand technischer Grenzen verschiedener Endgeräte oder anhand von Lernaktivitäten, die nur für formelle Lernkontexte oder nur für individuelles oder nur für digital gestütztes Lernen konzipiert sind.