Good Practice

59 Einträge gefunden

Leuphana Universität Lüneburg

Anrechnungs-Selbstcheck - digitale algorithmusbasierte Plattform für Anrechnungen

Mit dem Projekt sollen Studieninteressierte eine orts- und zeitunabhängige Vorabprüfung ihrer beruflich sowie außerhochschulisch erbrachten Leistungen und der erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten vornehmen können. Ziel der digitalen Prüfung ist ein unmittelbarer Hinweis, ob Studienanteile oder…

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Hochschule Albstadt-Sigmaringen

Digitalisierung der Studien- und Prüfungsordnung

Die Datenbank zielt darauf, die Grundlagen zur Digitalisierung der Anrechnungs- und Anerkennungsprozesse zu schaffen und die Pflege der Studien- und Prüfungsordnungen (StuPO) sowie der Modulhandbücher zu vereinfachen und zu vereinheitlichen. Die Struktur der Module in den verschiedenen…

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Leuphana Universität Lüneburg

KomPädenZ Potenzial - Potenziale in der Sozialwirtschaft erkennen, fördern, nutzen - Zugänge zu akademischer Weiterbildung und zum Studium im Sinne von Gender Mainstreaming und Diversity erleichtern

Durch niedrigschwellige, bedarfsgerechte Einstiegsangebote in akademische Fort- und Weiterbildung wurden Zugangshürden zum Studium verringert. Gleichzeitig wurde die Durchlässigkeit zwischen beruflicher Bildung, Erwachsenenbildung und Hochschule erhöht und ein Netzwerk aus Sozialwirtschaft,…

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Technische Universität Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig

Notenumrechnungstool für im Ausland erbrachte Studien- und Prüfungsleistungen

Mit dem Notenumrechnungstool soll die Anerkennung von im Ausland erbrachten Studien- und Prüfungsleistungen für Studierende der TU Braunschweig effizient und transparent gestaltet werden. Die Anerkennung soll zudem fair und für die Studierenden nachvollziehbar sein. Durch das Notenumrechnungstool…

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Technische Universität Berlin

ide3a - international alliance for digital e-learning, e-mobility and e-research in academia

ide3a ist ein europaweit agierendes Hochschulnetzwerk mit dem Ziel, Digitalisierung sowohl thematisch als auch in der Anwendung in Lehre, Forschung und Verwaltung zu fördern. ide3a erarbeitet im engen inter- und intrauniversitären Dialog ein Verständnis davon, wie digitale Lehre und Verwaltung im…

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Albert-Ludwigs-Universität Freiburg im Breisgau Karlsruher Institut für Technologie

Eucor – The European Campus

Der Europäische Verbund für territoriale Zusammenarbeit (EVTZ) Eucor – The European Campus ist vor dem Hintergrund einer langjährigen Kooperation der Universitäten am Oberrhein entstanden. Im Dezember 2015 schufen die fünf Mitgliedsuniversitäten – die Universität Basel, die…

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Frankfurt University of Applied Sciences

Mit AnKE leichter durchs Studium

An der Frankfurt University of Applied Sciences (Frankfurt UAS) können Erzieherinnen und Erzieher den Weg zu einem akademischen Abschluss verkürzen. Seit 2010 besteht das pauschale Anrechnungsverfahren AnKE („Anrechnung der Kompetenzen aus der Erzieher:innen-Ausbildung auf ein Studium der Sozialen…

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Duale Hochschule Baden-Württemberg: Konzeption und Einführung einer Anrechnungsdatenbank

Im Teilprojekt „Anrechnungsdatenbank“ soll geprüft werden, inwieweit für bereits erworbene berufliche Kompetenzen eine Anrechnung auf hochschulische Leistungen gerechtfertigt ist. Die Arbeiten umfassen eine Analyse, welche außerhochschulischen Vorqualifikationen grundsätzlich eine Anrechnung…

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Hochschule Bremen

Leitbild der Hochschule Bremen

Das Leitbild der Hochschule Bremen zeigt, wie Internationalisierung und Durchlässigkeit zur Profilbildung genutzt werden können und durch die Schaffung von passenden Rahmenbedingungen direkt und indirekt die Anerkennung und Anrechnung von Kompetenzen fördern. Bereits im Jahr 2000 erarbeitete die…

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Studienintegrierende Ausbildung in Nordrhein-Westfalen (SiA-NRW)

Die Studienintegrierende Ausbildung in Nordrhein-Westfalen (SiA-NRW) trägt zur Attraktivitätssteigerung der dualen Berufsausbildung durch die Integration von Studieninhalten bei. Sie reagiert auf die zunehmende Studienorientierung junger Menschen und die Abbruchquoten bei Ausbildung und Studium.…

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