Dokumentation MODUS-Web-Seminare

• Programm des Web-Seminars
• Einführung: Rechtlicher Rahmen (Laila Scheuch, HRK-MODUS)

Weiterführende Informationen:

• Die Lissabon-Konvention
• Das Bundesgesetz zur Lissabon-Konvention
• Zum Verständnis der Lissabon-Konvention: Revised Recommendation on Criteria and Procedures for the Assessment of Foreign Qualifications
• Studienakkreditierungsstaatsvertrag
• Musterrechtsverordnung

• Programm des Web-Seminars
• Einführung: Gestaltung von Verfahren (Tilman Dörr, HRK-MODUS)
• Praxisbeispiele: 
  Prozessgestaltung mittels Anerkennungsleitfaden (Ralf Hagge, Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig)
  Die Anerkennungssoftware VALIANT (Dr. Christina Bartenschlager & Dr. Diether Maack, Universität Augsburg)
   

Weiterführende Informationen:

Praktische Leitlinien für die Anerkennung:

• Deutsche Übersetzung: Handbuch Anerkennung an europäischen Hochschulen
• Original: The European Recognition Manual for Higher Education Institutions
• Leitfaden Anerkennung:
  Kurzfassung
  Langfassung
• Merkblatt „Gestaltung von rechtlichen Ordnungen“

• Programm des Web-Seminars
• Einführung: Die inhaltliche Prüfung (Mina Wiese, HRK-MODUS)
• Praxisbeispiele:
  Blitzfälle
  Ablehnung/Teilanerkennung und Berücksichtigung von Noten (Prof. Dr.-Ing. Klaus Peter Kratzer, TH Ulm)

Weiterführende Informationen:

• Kriterien für gute Anerkennung und gute An­er­ken­nungs­ver­fahr­en mit häufig gestellten Fragen (FAQ Anerkennung)
• ECTS Leitfaden

Referenzsysteme (Qualifikationsrahmen):

• Deutscher Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen
• Qualifikationsrahmen für deutsche Hochschulabschlüsse
• Framework for Qualifications of The European Higher Education Area

• Programm des Web-Seminars
• Einführung: Möglichkeiten von Verfahren zur Notenumrechnung (Tilman Dörr, HRK-MODUS)
• Praxisbeispiele:
  Notenumrechnung mit ECTS Users‘ Guide (Silvia Fath-Keiser, Johannes Gutenberg-Universität Mainz)
  Notenumrechnung mit Hilfe eines Umrechnungstools bzw. der bayerischen Formel (Dott. Francesco Ducatelli, Technische Universität Braunschweig)

Weiterführende Informationen: 

• ECTS users' guide

• Programm des Web-Seminars

• Programm des Web-Seminars
• Einführung: Automatische Anerkennung: Perspektiven aus der europäischen Bildungspolitik (Helene Peterbauer, European University Association)
• Praxisbeispiel zu Learning Agreements in An­er­ken­nungs­ver­fahr­en: Ein An­er­ken­nungs­ver­fahr­en mit Hilfe von ILIAS am Beispiel der Wirtschaftswissenschaften der Philipps-Universität Marburg (Lawrence Brown, Philipps-Universität Marburg)

• Programm des Web-Seminars
• Einführung: Rechtlicher Rahmen (Laila Scheuch, HRK-MODUS)

Weiterführende Informationen:

• Überblick über das Thema Anrechnung
• Die rechtlichen Grundlagen erläutert mit Links zu den KMK-Anrechnungsbeschlüssen: https://www.dabekom.de/dabekom.html?seite=10
• Länderverordnungen zum Studienakkreditierungsstaatsvertrag: https://www.akkreditierungsrat.de/de/akkreditierungssystem-rechtliche-grundlagen/gesetze-und-verordnungen/gesetze-und-verordnungen

• Programm des Web-Seminars
• Einführung: Gestaltung von Verfahren (Tilman Dörr, HRK-MODUS)
• Praxisbeispiel: Pauschale Anrechnungsverfahren (Dana Voigt, TH Brandenburg)

Weiterführende Informationen:

• nexus Handreichung: Anrechnung an Hochschulen: Organisation – Durchführung – Qualitätssicherung, Februar 2018
• Köklüce, Nermin: Datenbank „ZeDoLa“ für die Anrechnung und Anerkennung. Vortrag bei der nexus-Tagung „Kompetenzen im Fokus: Instrumente für gute Anerkennung und Anrechnung“, Nürnberg 2018
• Müskens, Wolfgang: Kriterien qualitätsgesicherter Anrechnung
• AQ Austria (Hrsg.): Durchlässigkeit in der Hochschulbildung, bes. Kapitel 4 zu „Durchlässigkeit durch Anrechnung von Kompetenzen“, Jahrestagung 2017

• Programm des Web-Seminars
• Einführung: Inhaltliche Bewertung (Julia Ernst, HRK-MODUS)
• Praxisbeispiele:
  Die Anrechnungsberatung (Maria Goldberg, Universität Vechta)
  Das Kompetenzportfolio (Simone Strecker, Frankfurt University of Applied Sciences)

Weiterführende Informationen:

• Koch-Rogge, Manuela: Anrechnung außerhochschulischer Kompetenzen. Beispiele aus der Anrechnungspraxis. Vortrag bei der nexus-Tagung „Anerkennung und Anrechnung an Hochschulen“, München 2020
• Müskens, Wolfgang: Anrechnung: Die Gleichwertigkeitsprüfung. Vortrag bei der nexus-Tagung „Anerkennung und Anrechnung an Hochschulen“, Oldenburg 2019
• Überblick über alle Themen:
  Seger, Mario Stephan und Hofmann, Martin: Außerhochschulische Anrechnung – Grundlagen. Vortrag bei der nexus-Tagung „Anerkennung und Anrechnung an Hochschulen“, Darmstadt 2018

• Programm des Web-Seminars
• Einführung: Die Pauschale Anrechnung an Hochschulen (Julia Ernst, HRK-MODUS)
• Praxisbeispiele:
  „Von der individuellen zur pauschalen Anrechnung“ Erfahrungen an der HS Aalen, 2022 (Prof. Dr. Ulrich Schmitt, Hochschule Aalen)
  Pauschale Anrechnung - Praxisbeispiel der Hochschule Darmstadt (Prof. Dr. Matthias Knoll,  Hochschule Darmstadt)

• Programm des Web-Seminars
• Einführung: Anrechnung für Lehrende (Ann-Christine Birke, HRK-MODUS)
• Vortrag: Die Prüfung der Gleichwertigkeit (Prof. Dr. Axel Benning, Hochschule Bielefeld)

• Programm des Web-Seminars
• Vorstellung der Studie zur pauschalen Anrechnung (Dr. Sigrun Nickel & Anna-Lena Thiele, CHE Centrum für Hochschulentwicklung)
• Pauschale Anrechnung ohne Kooperationspartner:innen: Erfahrungen an der FOM (Prof. Dr. Burghard Hermeier und Alexandra Schwarz, FOM Hochschule für Oekonomie & Management)
• Pauschale Anrechnung mit Kooperationspartner:innen: Erfahrungen an der Hochschule Aalen (Prof. Dr. Ulrich Schmitt, Hochschule Aalen)

• Programm des Web-Seminars
• Inhaltliche Einführung: Grundlagen zur Digitalisierung von Anerkennungsprozessen (Wilhelm Schäfer, Hochschulrektorenkonferenz)
• Praxisbeispiele: 
  Hochschulübergreifende digitale Lösungsansätze – die Plattform für Inter*nationale Studierendenmobilität (PIM) (Dr. Janina Hantke und Dr. Anett Weber, Plattform für Inter*nationale Studierendenmobilität)
  Bestandteile und Voraussetzungen der Prozessdigitalisierung (Till Bornemann M. A., Technische Hochschule Lübeck)

• Programm des Web-Seminars
• Inhaltliche Einführung: Digitalisierung von Workflows am Beispiel von Anerkennungs- und Anrechnungsverfahren (Wilhelm Schäfer, Hochschulrektorenkonferenz)
• Strategische Ansätze zur Umsetzung von Anerkennungs- und Anrechnungsverfahren (Prof. Dr. Ulrich Schäfermeier, Hochschule Bielefeld)
• Digitale Transformation administrativer Unterstützungsprozesse an der Universität Duisburg-Essen (Thomas Lipke, Universität Duisburg-Essen)

• Programm des Web-Seminars
• Präsentation Web-Seminar
• Studie zur Digitalisierung von Anerkennungs- und Anrechnungsprozessen

• Programm des Web-Seminars
• Praxisbeispiele:
  Grundlagen Learning-Outcomes als Steuerungsinstrument (Prof. Dr. Oliver Reis, Universität Paderborn)
  Kompetenzorientierte Studiengangsgestaltung in der Curriculumwerkstatt (Dr. Birgit Szczyrba, TH Köln)

Weiterführende Informationen:

• Fachgutachten zur Kompetenzorientierung in Studium und Lehre von Prof. Dr. rer. pol. Niclas Schaper u. a.
• „Lernergebnisse als Grundlage für Anerkennung“: Präsentation von Prof. Dr. Eva Cendon auf der nexus-Tagung „Verbesserung von Anerkennung und Mobilität: Maßnahmen auf dem Prüfstand“
• nexus Impuls „Lernergebnisse praktisch formulieren“
• Dokumentation der nexus-Jahrestagung „Kompetenzorientierung auf dem Prüfstand“

• Programm des Web-Seminars
• Inhaltliche Einführung: Grundsätze und Gestaltungsmöglichkeiten von Satzungen und Ordnungen (Lena Apfel, Hochschulrektorenkonferenz)
• Praxisbeispiele:
  Anrechnungsleitfaden für Prüfungsausschüsse (Helmar Hanak, Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften)
  Leitfaden zur Anerkennung von Qualifikationen, Studien und Prüfungsleistungen (Silke Bergmann & Ruth Heuberger, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg) - Verwendung nur zur unveränderten Nutzung gestattet

Weiterführende Informationen

Leitfaden Gestaltung von rechtlichen Ordnungen/Satzungen

• Programm des Web-Seminars
• Einführung: Microcredentials an Hochschulen - Handlungsbedarfe und Empfehlungen (Julia Ernst, MODUS)
• Praxisbeispiele:
  Microcredentials in der Hochschulpraxis - Strategien und Beispiele (Prof. Dr. Elke Katharina Wittich, Leibniz Universität Hannover)
  Implementierung von Microcredentials einer Europäischen Hochschule - Erste Erfolge und Herausforderungen (Dr. Andrea Brose, Technische Universität Hamburg)

• Programm des Web-Seminars
• Einführung:  Grundsätze und Gestaltungsmöglichkeiten von Mobilitätsfenstern (Ann-Christine Birke, HRK-MODUS)
• Praxisbeispiele:
  Einsatz von Mobilitätsfenstern an der Universität Leipzig und der Europäischen Hochschulallianz Arqus (Dr. Isabelle Maringer, Universität Leipzig)
  Mobilitätsfenster im Bachelor Betriebswirtschaft an der TH Rosenheim (Dipl.-Wirtschaftssinologin (FH) Tatjana Erlewein-Paulsen, Technische Hochschule Rosenheim)

• Programm des Web-Seminars
• Einführung: Flexible Module: Versuch einer Definition (Jonas Reichert, HRK-MODUS)
• Praxisbeispiele:
  • Flexible Module in der Studiengangsentwicklung (Prof. Dr. Thilo Harth, FH Münster)
  • Flexible Module zur Profilierung: der MAST3R an der JGU Mainz (Dr. Sandra Sandri, Johannes Gutenberg-Universität Mainz)

• Programm des Web-Workshops
• Learning Outcomes als Grundlage für Anerkennung und Anrechnung (Jonas Reichert, HRK-MODUS)
• Modulbeschreibungen: Learning Outcomes als Herzstück (Dr. Birgit Szczyrba, Technische Hochschule Köln)
• Promptvorlage für Large Language Models (Dirk Heuvemann, Technische Hochschule Köln)